Kinh nghiệm đúc kết từ ngàn đời xưa của ông cha ta đã từng nói: “Không thầy đố mày làm nên” đó cũng là lời khẳng định vị trí, vai trò quyết định của người thầy trong công tác giáo dục. Bậc Trung học cơ sở là cấp học quan trọng nhất trong chương trình giáo dục phổ thông. Đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở là lực lượng quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục, đảm bảo mọi thành công của chủ trương đổi mới giáo dục, đồng thời là người trực tiếp thực hiện mục tiêu giáo dục Trung học cơ sở, là người tạo nên uy tín, chất lượng và hiệu quả của nhà trường.

          Điều 2 Luật Giáo dục đã ghi: “Mục tiêu giáo dục là đào tạo những con người Việt Nam Phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẫm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ đất nước”. Để đạt được mục tiêu của giáo dục không phải ai khác mà chính là những nhà giáo dục và quản lý giáo dục mà đội ngũ giáo viên trong nhà trường là nhân tố trung tâm của sự phát triển giáo dục.

          Nghề dạy học là một nghề vô cùng quan trọng. Đại hội VIII của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định: “Giáo dục – Đào tạo là quốc sách hành đầu”. Nhiệm vụ của Giáo dục – Đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, để phục vụ kịp thời cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

          Công tác quản lý giáo dục trong nhà trường hiện nay là một hoạt động tất yếu. Đặc biệt là vấn đề quản lý chuyên môn bậc Trung học cơ sở. Đây là cấp học quan trọng. Vì vậy, đối với công tác quản lý chuyên môn trong trường Trung học cơ sở phải luôn được coi trọng, đòi hỏi phải có sự đầu tư quy mô. Nếu chúng ta thờ ơ thiếu trách nhiệm, thiếu quan tâm thì sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến tương lai của một lớp thế hệ mai sau.